Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen las manifestaciones artísticas de México y del mundo y su valoración como parte de la riqueza pluricultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos el problema a atender y la importancia de conocer las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos. Generar una lluvia de ideas sobre qué piensan que son manifestaciones culturales y artísticas.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán y analizarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo. Invitar a los alumnos a formar grupos de trabajo para el proyecto.

  
  



• Actividad de investigación: Cada grupo de trabajo deberá investigar una manifestación cultural y artística específica de un pueblo indígena o afrodescendiente. Proporcionar materiales de investigación y recursos como libros, internet y videos. Los alumnos deberán recopilar información sobre el origen, características y significados de la manifestación cultural y artística asignada.

  
  

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Actividad de análisis: Cada g