Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fomentar el bienestar personal y social.

Maestra Elisa Bravo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fomentar el bienestar personal y social.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y reflexionar sobre sus potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, y su importancia para el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Planteamiento del problema: "El alumno desconoce el bienestar personal y social. ¿Cómo podemos ayudarlos a comprenderlo y fomentarlo?"



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación del concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Se pueden utilizar ejemplos concretos para ilustrar cada una de ellas.

    • Dinámica grupal: "Descubre tus potencialidades". Los alumnos deben identificar y compartir una potencialidad en cada categoría mencionada.

    • Reflexión grupal: "Importancia de las potencialidades para el bienestar personal y social". Los alumnos discuten en pequeños grupos y luego comparten sus ideas en plenaria.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los puntos principales de la clase.

    • Asignación de una tarea individual: Los alumnos deben elegir una de sus potencialidades y planificar una actividad recreativa o deportiva donde puedan desarrollarla.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de diseñar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo para fomentar el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del objetivo d