Introducción al tema - 45 minutos

francisco olmeda
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad, así como la importancia de reconocer y valorar las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.

  2. Actividad de reflexión: Plantear a los alumnos preguntas como: ¿por qué es importante la ciencia en nuestras vidas? ¿cómo creen que la ciencia ha transformado nuestra sociedad? ¿qué aportaciones conocen de científicos famosos?

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir y compartir lo que saben sobre científicos y científicas famosas a nivel nacional e internacional.

  4. Puesta en común: Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo y crear una lista de científicas y científicos reconocidos por la clase.


Sesión 2: Investigación de mujeres científicas - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación de aportaciones de mujeres científicas en el campo de la Física a nivel nacional e internacional.


Actividades:



  1. Presentación de referentes: Proyectar a los alumnos una presentación con ejemplos de mujeres científicas destacadas en el campo de la Física a nivel nacional e internacional.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una mujer científica para investigar su vida, sus aportaciones y su influencia en la sociedad.

  3. Elaboración de fichas: Cada grupo debe elaborar una ficha con la información recopilada sobre la mujer científica asig