Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Raúl Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el concepto de fuerza de gravedad y su efecto sobre los cuerpos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Alguna vez te has preguntado por qué los objetos caen hacia abajo en lugar de flotar en el aire?

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles respuestas a la pregunta.

  3. Presentar una breve explicación sobre la fuerza de gravedad y cómo esta afecta a los objetos.

  4. Mostrar ejemplos visuales de objetos cayendo y explicar cómo la fuerza de gravedad actúa sobre ellos.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con la caída de diferentes objetos y observen el efecto de la fuerza de gravedad sobre ellos.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Ejemplos visuales (imágenes, videos).

  • Objetos para experimentar con la caída.


Sesión 2 (Cambios en la caída):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la información aprendida en la sesión anterior sobre la fuerza de gravedad.

  2. Presentar diferentes situaciones en las que se pueden observar cambios en la caída de objetos, como por ejemplo, lanzar un objeto con diferentes velocidades o desde diferentes alturas.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes situaciones de caída y registren los cambios observados.

  4. Utilizar modelos o representaciones gráficas para explicar los cambios ocurridos en la caída de objetos en cada situación.

  5. Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y en la iden