Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: No reconocen que sucedió el 12 de octubre descubrimiento de América.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si conocen qué sucedió el 12 de octubre.
  
  
  • Registro en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lectura en voz alta de un libro relacionado con la diversidad cultural.
  
  
  • Promover una conversación sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.
  
  
  • Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad cultural de su comunidad o región.
  
  
  • Invitar a los alumnos a explorar y manipular los objetos y elementos.
  
  
  • Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la clasificación de los objetos de acuerdo a uno o dos criterios definidos por ellos, como color, forma, tamaño, textura o uso.
  
  
  • Registrando en el pizarrón las diferentes clasificaciones realizadas por los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (15 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.
  
  
  • Retomar la pregunta inicial sobre qué sucedió el 12 de octu