La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un texto o narración de un cuento que resalte la importancia de la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena mexicana y elaborar un pequeño reporte.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Actividad de juego de roles: Simular situaciones de comunicación en diferentes lenguas.


• Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o amigo que hable una lengua diferente al español.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las experiencias y la importancia de mantener y valorar las diferentes lenguas.


• Actividad de reflexión escrita: ¿Por qué es importante preservar las lenguas en peligro de extinción?


• Tarea: Investigar sobre los beneficios de ser bilingüe o multilingüe.

Sesión 4:

• Socialización de los puntos de vista y conclusiones de la tarea anterior.


• Presentación de diferentes casos de discriminación lingüística en México y el mundo