La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar la práctica de valores entre adolescentes en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales relacionados con el tema y discutir sus posibles causas.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de la falta de práctica de valores entre adolescentes y su relación con las placas tectónicas.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con la falta de práctica de valores entre adolescentes.


• Investigación en grupo: Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, así como buscar posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada grupo deberá presentar su investigación sobre las placas tectónicas y su relación con los fenómenos naturales. Se fomentará el pensamiento crítico y la inclusión en las presentaciones.


• Debate: Tras las presentaciones, se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexionar sobre la relación entre las placas tectónicas y