Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo PDA: Reconoce semejanzas y diferencias entre textos de comparación y de contraste.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema Interdisciplinar: Conocer las características de una revista de divulgación científica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción a los textos expositivos y su estructura.

• Presentar a los alumnos el concepto de textos expositivos y su importancia.


• Explicar y ejemplificar los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Realizar actividades de identificación de la estructura de los diferentes textos expositivos, utilizando ejemplos sencillos.

Sesión 2:
Objetivo: Comprensión de textos de comparación y contraste.

• Introducir el concepto de textos de comparación y contraste.


• Leer en voz alta un texto de comparación y otro de contraste, destacando las características de cada uno.


• Realizar actividades de comprensión lectora sobre los textos leídos, identificando las semejanzas y diferencias entre ellos.

Sesión 3:
Objetivo: Producción de textos de comparación y contraste.

• Explicar la estructura y características de los textos de comparación y contraste.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para que produzcan un texto de comparación y otro de contraste.


• Guiar a los alumnos en la planificación y escritura de sus textos, asegurándose de que utilicen la estructura y características adecuadas.

Sesión 4:
Objetivo: Comprensión de textos de causa-consecuencia