Unidades y medidas utilizados en Física

José Angel Salas
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades de medición en el entorno escolar, familiar y comunitario.


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia de conocimientos previos en operaciones básicas y tablas matemáticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de medida que conocen los alumnos.

  • Presentar conceptos básicos sobre unidades de medición en física.

  • Realizar ejemplos prácticos de uso de unidades de medición en diferentes situaciones cotidianas.

  • Asignar tarea de investigación para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisar la tarea de investigación asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben medir diferentes objetos utilizando distintas unidades de medida.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar las unidades de medición adecuadas en cada situación.

  • Asignar tarea de aplicación para la próxima sesión.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Revisar la tarea de aplicación asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las unidades de medición utilizadas en diferentes aspectos de su entorno escolar, familiar y comunitario.

  • Promover la discusión y el intercambio de información entre los grupos.

  • Asignar tarea de análisis de resultados e implicaciones para la próxima sesión.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Discutir los resultados obtenidos en la investigación realizada en la s