Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares, señalando características más allá de su apariencia.

Grado: 3º de Primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades de los alumnos en la descripción en general, escritura y lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas y lugares.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y cómo se realiza.


• Introducción de vocabulario relacionado con la descripción.


• Lectura de un texto descriptivo sobre un lugar o persona.


• Debate y reflexión sobre las características más allá de la apariencia que se mencionan en el texto.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una descripción de un lugar o persona que les guste, enfocándose en características más allá de la apariencia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero para conocer más detalles sobre su personalidad, gustos, hobbies, etc.


• Organización de la información recopilada en un formato de descripción.


• Actividad de intercambio: Los alumnos se presentarán mutuamente utilizando las descripciones que han elaborado.


• Reflexión sobre la importancia de conocer características má