Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad

DIANA LIZBETH SEPULVEDA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad


PDA: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Explorando la comunidad y sus textos (45 minutos)


Objetivo: Identificar los distintos tipos de textos que se encuentran en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los tipos de textos que conocen y utilizan en su vida diaria.

  2. Exploración de la comunidad (15 minutos): Realizar un recorrido por la comunidad para observar los distintos textos que se encuentran en lugares como tiendas, parques, escuelas, etc. Los alumnos deberán identificar y tomar fotografías de los textos que encuentren.

  3. Regreso al aula (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas con las fotografías tomadas en el recorrido y clasificar los textos encontrados en carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos.

  4. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de los textos en la comunidad y cómo representan ideas y descubrimientos.


Sesión 2: Diseñando nuestra biblioteca (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la creatividad y la imaginación al diseñar una biblioteca para la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la problemática de la comunidad sobre la falta de una biblioteca y conversar sobre la importancia de tener un espacio para la lectura.

  2. Brainstorming (15 minutos): Realiz