Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones matemáticas y su interpretación

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Funciones matemáticas.


• Actividad inicial: Realizar una encuesta a los alumnos sobre las diferentes actividades que realizan y el tiempo que les dedican.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta y cómo se puede representar esta información.


• Introducción a la representación tabular de funciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear una tabla con los datos de la encuesta y representarla de manera tabular.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la representación gráfica de funciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deben dibujar un gráfico que represente la información de la encuesta.


• Discusión en grupo sobre cómo se puede interpretar el gráfico y qué conclusiones se pueden obtener de él.


• Introducción a la representación algebraica de funciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deben encontrar la fórmula algebraica que representa la información de la encuesta.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar ejemplos de funciones en problemas de la vida diaria que estén relacionados con el tema de los valores.


• Exposición de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre cómo se relaciona el tema de los valores con las funciones matemáticas.