La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Contextualización: Breve explicación sobre el descubrimiento de América a través de la expedición de Cristóbal Colón.


• Planteamiento del problema: Combatir el rezago del alumno en la lectura y su relación con el tema.


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación del primer problema: Cada equipo deberá buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y su impacto en el descubrimiento de América.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación del primer problema: Cada equipo comparte con el resto de la clase la información que encontró.


• Análisis crítico: Los alumnos reflexionan sobre los sistemas de dominación que surgieron a raíz del descubrimiento de América.


• Planteamiento del segundo problema: Cada equipo deberá proponer estrategias para combatir el rezago del alumno en la lectura y su relación con el tema estudiado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación del segundo problema: Cada equipo presenta sus propuestas para combatir el rezago en la lectura.


• Debate y discusión: Los alumnos analizan y argumentan sobre las propuestas presentadas, aportando ideas adicionales.


• Planteamiento del tercer problema: Cada equipo deberá diseñar un material de lectura adaptado para combatir el rezago escolar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Ret