Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Expresión oral de ideas, pensamientos y emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Título: "Conociéndonos y expresando nuestras necesidades"


• Introducción: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará sobre sus necesidades más básicas, como tener hambre, sed, frío, sueño, etc. Se les pedirá que las expresen oralmente y se les animará a utilizar distintos lenguajes como gestos, expresiones faciales y corporales.


• Desarrollo: Se les proporcionarán imágenes de diferentes situaciones en las que se presentan distintas necesidades y se les pedirá que comenten qué necesidad se representa en cada imagen. Luego, se les pedirá que compartan sus propias necesidades en situaciones similares.


• Cierre: Se realizará una ronda final en la que cada alumno expresará una necesidad que tenga en ese momento.

Sesión 2 (45 minutos)

• Título: "Comunicando nuestras emociones y gustos"


• Introducción: Se les preguntará a los alumnos qué es una emoción y se les animará a compartir distintas emociones que hayan experimentado recientemente. Luego, se les pedirá que compartan sus gustos en diferentes áreas como colores, sabores, juegos, entre otros.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de dramatización en la que cada alumno representará una emoción determinada y los demás deberán adivi