Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar otras asignaturas como Historia, Ética y Educación Cívica.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la sociedad

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán comentar en grupos qué derechos creen que son fundamentales y por qué. Luego, compartirán sus respuestas en plenaria.


• Exposición del docente sobre la historia de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una línea de tiempo con los principales movimientos sociales y políticos que contribuyeron a la creación de los derechos humanos.

Sesión 2:
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos analizarán en grupos pequeños diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo. Cada grupo deberá exponer sus resultados ante el resto de la clase.


• Exposición del docente sobre los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual que relacione los movimientos sociales y políticos con los derechos humanos.

Sesió