Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto

Objetivo de la sesión: Motivar a los alumnos para comunicar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

• Iniciar la sesión realizando una actividad de presentación en círculo, en donde cada alumno se presente, mencionando su nombre y algo que le guste hacer.


• Desarrollar una conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Mostrar diferentes imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y compartan la emoción que sienten al ver cada imagen.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen distintas situaciones en las que deban comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea.

Sesión 2: Identificación del nombre propio

Objetivo de la sesión: Ayudar a los alumnos a identificar y comunicar su nombre propio.

• Iniciar la sesión realizando una actividad de reconocimiento de nombres propios, utilizando tarjetas con los nombres de los alumnos.


• Realizar una actividad de juego de roles, en la que los alumnos se turnen para ser llamados por su nombre propio y responder a diferentes situaciones planteadas por el docente.


• Realizar una actividad artística en la que