La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Izel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Identificación de las medidas contra los desastres naturales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales relacionados con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  3. División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  4. Presentación del problema: "Identificación de medidas contra los desastres naturales".

  5. Actividad de investigación en donde los estudiantes indaguen sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  6. Reflexión y puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  1. Recuperación de la sesión anterior y revisión de los resultados de la investigación.

  2. Actividad de análisis de casos reales de desastres naturales ocasionados por movimientos de placas tectónicas.

  3. Discusión en grupo sobre las medidas que se podrían haber tomado para prevenir o mitigar dichos desastres.

  4. Realización de una actividad práctica en donde los estudiantes elaboren un mapa conceptual sobre la relación entre las placas tectónicas y los desastres naturales.


Sesión 3:



  1. Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de los conceptos aprendid