Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en preescolar.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en preescolar.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de desarrollo y definición de la identidad de los niños, que les permita formar una personalidad positiva y un autoconcepto adecuado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestros movimientos

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad inicial de calentamiento: estiramientos y movimientos libres.


• Organizar un circuito de movimiento en el aula, donde los alumnos puedan desplazarse en diferentes direcciones y con diferentes velocidades.


• Promover la experimentación y la exploración de nuevos movimientos.


• Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 2: Aprendiendo a desplazarnos en espacios cerrados

• Iniciar la sesión repasando lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento enfocada en el fortalecimiento de la lateralidad.


• Organizar un juego de relevos en el que los alumnos deban desplazarse en espacios cerrados del aula, como por ejemplo gateando, rodando o saltando.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para desplazarse en espacios cerrados.

Sesión 3: Descubriendo nuestros movimientos en espacios