Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en su lengua materna.


• Motivación: Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir el nombre y cómo lo utilizamos en diferentes situaciones.


• Explicación del objetivo: Leer en voz alta el objetivo del proyecto y asegurarse de que los alumnos lo comprendan.

Sesión 2: Exploración de los nombres de los compañeros

• Presentación de los nombres: Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja grande y decorarla.


• Comparación de los nombres: En grupos pequeños, los alumnos compararán sus nombres, identificando similitudes y diferencias. Luego, compartirán sus observaciones con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres en el aula.

Sesión 3: Uso del nombre en diferentes situaciones

• Trabajo autónomo: Los alumnos deberán practicar escribir su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.


• Reflexión en grupo: Compartir cómo se sintieron al utilizar su nombre en estas situaciones y discutir la importancia de reconocer su propia identidad.

Sesión 4: Registro de los nombres en un mu