Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del respeto en la escuela.

Actividad 1: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser respetuoso y por qué es importante.

Actividad 2: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos se pongan en el lugar del otro y reflexionen sobre cómo se sienten cuando son respetados o irrespetados.

Actividad 3: Con base en las reflexiones de la actividad anterior, los alumnos crearán una lista de normas de convivencia que promuevan el respeto en el aula y en la escuela.

Sesión 2: Autoconocimiento y reconocimiento de las potencialidades individuales.

Actividad 1: Realizar una actividad de autoconocimiento donde los alumnos escriban sobre sus gustos, necesidades, intereses, deseos y experiencias personales.

Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus escritos y buscarán puntos en común entre ellos. Deberán resaltar las potencialidades individuales de cada uno.

Actividad 3: Presentación de los hallazgos en grupo grande y reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las potencialidades de cada persona.

Sesión 3: Descubrimiento de nuevas potencialidades a través del servicio.

Actividad 1: Presentación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal y comunitario.

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