Valoración de los ecosistemas y preservación responsable y sustentable

Tania Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y preservación responsable y sustentable


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Dialogar sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la valoración de los ecosistemas y su importancia para la preservación del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

  • Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos sobre las características de cada uno.

  • En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre un ecosistema en particular y prepararán una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Características de los ecosistemas (45 minutos)



  • Los grupos presentarán sus investigaciones sobre los diferentes ecosistemas.

  • Se abrirá un espacio de debate y diálogo sobre la importancia de preservar los ecosistemas y cómo nuestras acciones pueden afectarlos.

  • Se planteará el problema de la separación de la basura y su influencia en la preservación del medio ambiente.

  • Los alumnos reflexionarán sobre cómo podrían mejorar el medio ambiente a través de la separación de la basura y compartirán ideas en grupo.


Sesión 3: Separación de la basu