Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: En esta sesión, se les explicará a los alumnos el proyecto comunitario que se llevará a cabo. Se les mostrará el objetivo y se discutirá sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.


• Actividad de reflexión: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán reflexionar sobre sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas. Se les pedirá que compartan oralmente algunas de ellas con sus compañeros.


• Registro gráfico: Los alumnos realizarán un dibujo que represente alguna de sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas. Luego, se dará la oportunidad de que compartan sus dibujos con el resto de la clase, explicando lo que representan.

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: En esta sesión, se realizará una actividad en la que los alumnos deberán comunicar oralmente una necesidad, emoción, gusto, preferencia o idea a un compañero. Se les dará un tiempo limitado para que lo hagan y luego se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sintieron al comunicarse y si lograron hacerse entender.


• Juego de dramatización: Se organizará un juego de dramatización en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que necesiten comunicar alguna necesidad, emoción, gus