Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Discutir sobre experiencias personales y sucesos significativos en sus vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de sucesos que pueden ser abordados en los relatos.


• Presentar ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Asignar una tarea: Pedir a los estudiantes que realicen una entrevista a un miembro de su familia para recopilar un suceso significativo para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las entrevistas realizadas por los estudiantes.


• Realizar una actividad de emparejamiento entre los sucesos recopilados y los tipos de sucesos (familiares, escolares, comunitarios, sociales).


• En grupos pequeños, los estudiantes discutirán los sucesos y seleccionarán uno para ser narrado en inglés.


• Presentar ejemplos de narraciones en inglés y discutir las características de una buena narración.


• Asignar una tarea: Pedir a los estudiantes que preparen una narración en inglés sobre el suceso seleccionado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los estudiantes compartirán sus narraciones en grupos pequeños y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


• Realizar una actividad de corrección de errores gr