Alimentación saludable para alumnos de Primaria 6º

Inés Galicia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable para alumnos de Primaria 6º


Objetivo PDA: Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica de 4 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Alimentación saludable y su importancia para el bienestar.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos llevar una alimentación saludable a bajo costo?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas grupal sobre los conceptos previos relacionados con la alimentación saludable.

  • Formación de grupos y asignación de roles: Cada grupo investigará sobre los alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión y análisis en grupo: Identificar las características de los alimentos regionales y de temporada que los hacen saludables y asequibles.

  • Actividad práctica: Elaboración de un menú semanal saludable utilizando los alimentos investigados.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las costumbres de la comunidad en relación a la alimentación.

  • Análisis de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar los hábitos alimenticios y los alimentos ultraprocesados más consumidos.

  • Discusión grupal: Reflexionar sobre los resultados de la encuesta y su impacto en la salud.


Sesión 4:



  • Acciones para mejorar la alimentación: Identificar y proponer acciones concretas para promover una alimentación saludable en la comunidad.

  • Actividad final