Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Migración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de poder expresar fracciones como decimales y de decimales como fracciones en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Plantear a los estudiantes situaciones problemáticas relacionadas con la migración y el uso de fracciones y decimales. Por ejemplo, calcular qué porcentaje de la población migrante en un país proviene de cada región.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán y discutirán posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Deberán registrar las estrategias propuestas.

Sesión 2:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las estrategias propuestas y se generarán conclusiones conjuntas sobre las estrategias más efectivas.


• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias identificadas anteriormente.


• Reflexión y discusión: Se realizará una reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes estrategias y se discutirán las dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 3:

• Integración interdisciplinar: Se trabajará en grupos para investigar y discutir cómo el tema de la migración puede relacionarse con el uso de fracciones y decimales en otras áreas del conocimiento,