Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.
guadalupe lozano
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo PDA: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de cada sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 min)
- Inicio: Saludo y presentación.
- Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si creen que son limpios o sucios. Dialogar sobre la importancia de la limpieza y cómo nos ayuda a mantenernos saludables.
- Desarrollo: Presentar la idea de aprender sobre el cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física. Explicar el objetivo de la clase.
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de practicar hábitos de higiene y limpieza. Plantear el problema de que algunos alumnos pueden tener dificultades para desarrollar estos hábitos.
Sesión 2: Aprendiendo sobre higiene personal (45 min)
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.
- Actividad: Mostrar imágenes de diferentes momentos del día (despertarse, bañarse, lavarse las manos, etc.) y preguntar a los alumnos qué acciones de higiene se deben realizar en cada momento. Dialogar sobre la importancia de cada una de estas acciones.
- Desarrollo: Realizar una actividad práctica de lavado de manos, guiando a los alumnos paso a paso. Enseñarles la técnica adecuada y explicar por qué es importante lav