Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo (PDA): Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplina: Lengua Española.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de apreciar diferentes formas de expresión artística.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de guion de obra de teatro y su importancia en la interpretación teatral.


• Mostrar ejemplos de guiones de obras de teatro y explicar su estructura básica.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar y traer un cuento de casa para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Realizar una ronda de lectura de los cuentos traídos por los alumnos.


• Después de la lectura, discutir en grupo sobre las anticipaciones que realizaron antes de leer el cuento y compararlas con la historia real.


• Explicar cómo los guiones de obras de teatro pueden ser utilizados para representar los cuentos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un cuento para que elaboren un guion teatral.

Sesión 3:

• Revisar los guiones teatrales elaborados por los grupos de alumnos.


• Proporcionar retroalimentación y orientación a los grupos para mejorar sus guiones.


• Realizar una actividad de lectura dramatizada de los guiones en clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la representación teatral.

Sesión 4:

• Reflexionar en grupo sobre el proceso de elaboración de los guion