Introducción al tema
Sarai Garza
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Comprender el concepto de diversidad y valorar la importancia de los derechos humanos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por diversidad y derechos humanos.
- Presentar diferentes ejemplos de diversidad, como la diversidad cultural, étnica, de género, etc.
- Explicar el concepto de derechos humanos y mencionar algunos derechos básicos, como el derecho a la vida, a la educación, a la libertad de expresión, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes dibujen o escriban sobre una situación en la que se haya violado un derecho humano y cómo se podría solucionar.
Sesión 2: El derecho a la libertad de expresión (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la importancia del derecho a la libertad de expresión y reflexionar sobre cómo ejercerlo de manera responsable.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la definición y ejemplos de derechos humanos vistos en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de diferentes formas de expresión, como el arte, la música, la escritura, etc.
- Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan sus opiniones y expresen libremente sus ideas sobre un tema determinado.
- Reflexionar sobre la importancia de ejercer la libertad de expresión de manera responsable y respetuosa hacia los demás.
Sesión 3: El derecho a recibir cuidados (45 minutos)
Objetivo: Reconocer el derecho a recibir cuidados por parte de la familia, comunidad y/o pueblos.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando el concepto de derechos humanos y mencionando algunos ejemplos vistos en las sesiones anteriores.
- Presentar ejemplos de