Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Perla Coral Guzmán
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los niños no identifican su comunidad, maduración de su motricidad.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

    • Planteamiento del problema a atender: Falta de identificación de la comunidad y maduración de la motricidad.



  2. Actividad práctica: "Explorando nuestra comunidad" (20 minutos)



    • Invitar a los alumnos a observar imágenes de su comunidad y reconocer diferentes lugares.

    • Proporcionar materiales como papel, crayones, pegamento, etc.

    • Pedir a los alumnos que dibujen y recorten elementos de su comunidad que les resulten familiares.

    • Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, compartiendo lo que dibujaron y explicando por qué es importante para ellos.



  3. Actividad física: "Juegos de motricidad" (15 minutos)



    • Organizar juegos que promuevan el desarrollo de la motricidad gruesa, como saltar la cuerda, jugar a la soga, correr, etc.

    • Reflexionar sobre la importancia de mantenerse activos y saludables.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minu