Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo:

• PDA: Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión de textos

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Planteamiento del objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos explicativos, como noticias, manuales de instrucciones, recetas, entre otros.


• Lectura en voz alta de un texto explicativo seleccionado por el docente.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y funciones del texto explicativo.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de características en textos explicativos.


• Elaboración de una lista colaborativa en el pizarrón con las características y funciones de los textos explicativos identificadas por los alumnos.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos en la vida cotidiana.


• Reto: Los alumnos deberán buscar en su entorno un texto explicativo y analizar sus características y funciones para compartirlo en la siguiente sesión.


• Asignación de las tareas para la próxima sesión.

Evaluación formativa:

1. Observación del docente durante la participación de los alumnos en la discusión y análisis de los textos explicativos.


2. Revisión de la lista colaborativa elaborada en el pizarrón, evaluando la comprensión y participación de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica