Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En la escuela telesecundaria se presenta la problemática de que los alumnos no son capaces de expresar sus emociones u opiniones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para expresar sus emociones y opiniones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con emociones y opiniones.


• Lectura y análisis de textos literarios que expresen sensaciones y emociones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Identificación de recursos literarios: Identificar en los textos leídos los recursos literarios utilizados para expresar las sensaciones y emociones.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan un recurso literario y lo expliquen.

Sesión 2:

• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema (familia, escuela o comunidad).


• Búsqueda de recursos literarios: Cada grupo deberá buscar ejemplos de recursos literarios relacionados con su tema y compartirlos con el resto de la clase.


• Análisis de los recursos literarios encontrados: Discutir en grupo cómo se utilizan esos recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3:

• Actividad individual: Pedir a los alumnos que elijan una experienc