Introducción al desarrollo sustentable y los materiales
Maestra Elisa Bravo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al desarrollo sustentable y los materiales
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de desarrollo sustentable y su relación con los materiales, procesos técnicos y la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al concepto de desarrollo sustentable y su importancia para la comunidad.
- Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan su conocimiento previo sobre el desarrollo sustentable y cómo se relaciona con los materiales y procesos técnicos. Después, cada grupo debe presentar sus ideas al resto de la clase.
- Presentación de conceptos clave: Proporcionar a los alumnos una presentación visual o una lectura breve que explique los conceptos clave relacionados con el desarrollo sustentable y los materiales, como la reutilización, el reciclaje y la reducción de residuos.
- Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones en la comunidad que ponen en riesgo el entorno debido al uso inadecuado de materiales. En grupos, los alumnos deben analizar estos casos y proponer alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en cada uno.
- Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen por escrito sobre lo aprendido en la sesión y cómo podrían aplicar estos conocimientos en su vida diaria.
Sesión 2: Investigación y análisis de la comunidad
Objetivo de la sesión: Investigar y analizar las problemáticas ambientales de la comunidad relacionadas con el uso y desecho de materiales.
Actividades:
- Presentación del problema: Iniciar la sesión recordando al grupo el problema general que enfrentan al desconocer cómo favorecer e