Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): El alumno lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Expresión oral

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el espacio.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente, haciendo énfasis en la entonación y las emociones que transmite la historia.


• Conversación sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos permite conocer otras formas de vida y pensamiento.


• Realización de una actividad de expresión oral, en la que los alumnos compartan una historia personal o familiar que les gustaría contar.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad) y exploración de sus características.


• Elección de un texto literario en grupo para ser narrado.


• Organización de los alumnos en parejas o tríos para elaborar una secuencia lógica de la historia y practicar la narración utilizando diferentes lenguajes (gestos, movimientos, entonación, etc.).


• Presentación de las narraciones ante el resto del grupo.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase y repaso de la sesió