Estilos de vida activos y saludables

Sarai Garza
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Falta de actividad física en las familias


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida activa y saludable.

  • Exponer la problemática de la falta de actividad física en las familias y su impacto en la salud.

  • Discutir en grupos pequeños posibles soluciones para fomentar la actividad física en las familias.

  • Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.


Sesión 2: Conocimiento de juegos tradicionales (45 minutos)



  • Investigación en grupos sobre juegos tradicionales de diferentes culturas.

  • Presentación de los juegos encontrados y explicación de sus reglas.

  • Realización de juegos tradicionales en el patio de la escuela.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de mantener vivos los juegos tradicionales como forma de actividad física.

  • Cierre de la sesión con una actividad artística relacionada con los juegos tradicionales.


Sesión 3: Creación de juegos activos (45 minutos)



  • Explicación de la importancia de crear juegos activos para fomentar la actividad física en las familias.

  • División de los alumnos en grupos para crear sus propios juegos activos.

  • Presentación de los juegos creados y explicación de sus reglas.

  • Realización de los juegos creados en el patio de la escuela.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la creativid