Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.

Objetivo: Comprender la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Estrategias:

• Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de contar historias y experiencias personales.

  
  



• Actividad 1: Lectura en voz alta de un texto autobiográfico corto por parte del docente. Se sugiere utilizar un texto de un autor reconocido, como una biografía de un personaje famoso o un fragmento de un diario personal.

  
  



• Actividad 2: Diálogo en grupo sobre el texto leído. Se invita a los alumnos a compartir sus impresiones y reflexiones sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos desde la primera persona del singular. Se espera que los alumnos comiencen a comprender las razones por las que la narración en primera persona del singular es común en este tipo de textos.

  
  



• Cierre de la clase: Resumen de lo aprendido y anticipación de la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Objetivo: Identificar las características de la narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Estrategias:

• Inicio de la clase: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de narrar sucesos autobiográficos desde la primera persona del singular.

  
  



• Actividad 1: Lectura en voz alta de diferentes fragmentos de textos autobiográficos en primera persona del singular. Se sugiere utilizar fragmentos de diferentes géneros l