Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Explicación de las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Objetivo: Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de comprender textos explicativos y las diferencias entre una descripción y una explicación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y pedirles que describan lo que ven. Luego, solicitarles que expliquen el propósito o la función de lo que ven en las imágenes.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y guiar la reflexión hacia las diferencias entre descripción y explicación.

Sesión 2:

• Explicación del concepto: Presentar las definiciones de descripción y explicación, y ejemplos de textos descriptivos y explicativos.


• Actividad de análisis: Proporcionar a los alumnos diferentes textos y pedirles que identifiquen si son descriptivos o explicativos, y qué elementos les permiten hacer esa distinción.


• Trabajo en parejas: Los alumnos discuten en parejas sus respuestas y justifican sus elecciones.

Sesión 3:

• Aplicación de la teoría: Los alumnos escriben un texto descriptivo y uno explicativo sobre un tema de su elección.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para compartir y mejorar sus textos. Pueden brindarse pautas para revisar y enriquecer los textos.

Sesión 4:

• Prese