Introducción al tema y exploración inicial

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, y generar preguntas iniciales que guiarán la indagación.
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen que represente el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, y preguntarles qué observan en ella.
   b. Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y planteen preguntas que les generen curiosidad.
   c. Registro de preguntas: Anotar las preguntas en el pizarrón o en un papelógrafo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes imágenes que representen actividades cotidianas en las que se utilizan recursos energéticos. Pedirles que observen las imágenes y comenten en pareja qué recursos creen que se están utilizando en cada actividad.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones sobre las actividades que observaron y los recursos energéticos que identificaron en ellas.
   b. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en una actividad de su elección y preparen una pequeña presentación para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Investigación y análisis de los recursos energéticos (45 minutos)
Objetivo: Indagar sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades de la casa y la escuela, y analizar cómo impactan en el medio am