Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios y masivos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación comunitarios y masivos.

Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Evaluación Formativa:

1. Observación participante: Se observará la participación activa de los alumnos durante las sesiones y su capacidad para identificar las características de los mensajes promotores de vida saludable.


2. Rubrica de evaluación: Se utilizará una rubrica para evaluar la capacidad de los alumnos para identificar los recursos utilizados en los mensajes y para desarrollar su propio mensaje promotor de vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y al tema de vida saludable.
Actividades:

• Presentación del proyecto y del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable.


• Discusión en grupos pequeños sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos que conocen y su influencia en la promoción de una vida saludable.


• Plenaria para compartir las ideas y conclusiones de los grupos.

Sesión 2:
Tema: Características de los mensajes promotores de vida saludable.
Actividades:

• Presentación de ejemplos de mensajes promotores de vida saludable en medios de comunicación comunitarios y masivos.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características comunes que identifican en los mensajes presentados.


• Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y elaborar una lista conjunta d