Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los diversos textos de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los diversos textos de la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura de textos en la comunidad.

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que exploraremos los diversos textos que existen en nuestra comunidad y en otros lugares.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen (cuentos, carteles, letreros, mensajes, etc.).


• Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con la comunidad y sus alrededores, ejemplificando así la relación entre textos y experiencias de vida.


• Diálogo grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias relacionadas con el cuento leído y cómo se relaciona con la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de observación y reconocimiento de textos: Salir al entorno cercano de la escuela y pedir a los alumnos que identifiquen diferentes textos que encuentren (carteles, letreros, señales, etc.).


• Registro de los textos: Solicitar a los alumnos que dibujen o tomen fotografías de los diferentes textos que encontraron.


• Diálogo grupal: Comentar en grupo los diferentes textos encontrados y su relación con las experiencias de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad de clasificación de textos: En clase, proporc