Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: A los niños y niñas les cuesta comprender lo que escuchan en una narración literaria.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Los niños y niñas participarán en una actividad de dramatización, donde se les asignará roles de personajes de una historia conocida por ellos para que actúen y se familiaricen con los personajes.


• Reflexión sobre la actividad: Se les preguntará a los alumnos sobre cómo se sintieron al actuar y si pudieron relacionarse con los personajes de la historia.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los personajes de la historia.


• Actividad de lectura: Se les contará a los niños una historia y se les pedirá que presten atención a los lugares y personajes que aparecen en la historia.


• Actividad de dibujo: Los niños deberán dibujar los lugares y personajes de la historia que acaban de escuchar.


• Reflexión sobre la actividad: Se les preguntará a los alumnos sobre los lugares y personajes que dibujaron y si los pueden relacionar con su comunidad.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los dibujos realizados.


• Actividad de escritura: Los niños y niñas deberán escribir una pequeña descripción de los lugares y personajes que dibujaron en la sesión anterior.


• Puesta en común: Cada alumn