Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Rossina Velo- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la expresión oral.
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones y necesidades.
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones y necesidades propias.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con emociones y necesidades.
- Diálogo en grupo sobre las emociones y necesidades que identificaron en la historia.
- Actividad individual: Cada alumno dibujará una emoción o necesidad que haya identificado en la historia y la compartirá con el resto de la clase.
Sesión 2:
Título: Compartiendo gustos e ideas.
Objetivo específico: Expresar gustos e ideas propias y escuchar los gustos e ideas de los demás.
Actividades:
- Presentación de imágenes o objetos relacionados con diferentes gustos e ideas.
- Diálogo en grupo sobre los gustos e ideas que les gustaron de las imágenes u objetos presentados.
- Actividad en parejas: Cada pareja conversará sobre sus gustos e ideas favoritas y después compartirán con el resto de la clase.
Sesión 3:
Título: Nuestros saberes y conocimientos.
Objetivo específico: Compartir saberes y conocimientos propios y aprender de los saberes y conocimientos de los demás.
Actividades:
- Presentación de diferentes temas o conocimientos mediante imágenes o materiales.
- Diálo