Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión del tema anterior
   
   
   • Presentación del nuevo tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
   
   
   • Planteamiento del problema: Los niños aún no crean conciencia ambiental
   
   
   
   



2. Exploración del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se agrupan en equipos de 4 o 5
   
   
   • Se les entrega una imagen de un ambiente natural dañado y se les pide que observen y reflexionen sobre lo que ven
   
   
   • Cada equipo comparte sus observaciones y reflexiones
   
   
   
   



3. Generación de preguntas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo debe formular preguntas relacionadas con el problema planteado
   
   
   • Se recopilan las preguntas en el pizarrón y se seleccionan algunas para ser discutidas en la siguiente sesión
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del problema planteado y las preguntas generadas en la sesión anterior
   
   
   • Se les pide a los estudiantes que compartan sus reflexiones individuales sobre el problema
   
   
   
   



2. Investigación y análisis (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos de trabajo investigan en libros, internet u otros recursos sobre la importancia de la conservación del medio ambiente
   
   
   • Cada equipo selecciona una pregunta para investigar y analizar
   
   
   • Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos presentan sus hallazgos y conclusiones