Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Mary Acosta
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo (PDA): Escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de actividades (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades en las que se empleen instrucciones.

  • Explicar la importancia de una alimentación sana y su relación con las actividades que se pueden realizar.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una actividad para trabajar durante el proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación y recopilación de instrucciones (45 minutos)



  • Cada grupo investigará sobre la actividad asignada y buscará instrucciones relacionadas.

  • Los alumnos recopilarán las instrucciones encontradas en un cuaderno o en tarjetas individuales.


Sesión 3: Segmentación y redacción de instrucciones (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos la importancia de la segmentación al momento de escribir una instrucción.

  • Realizar ejercicios de segmentación con ejemplos sencillos.

  • Los alumnos utilizarán las instrucciones recopiladas en la sesión anterior para segmentar y redactar las propias, con el apoyo opcional de imágenes.


Sesión 4: Elaboración de materiales y presentación (45 minutos)



  • Los alumnos utilizarán los materiales necesarios para elaborar