Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los pequeños no identifican sus nombres.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de conocer y reconocer los nombres propios.
   
   
   • Presentación de la problemática: "Muchas veces, los pequeños tienen dificultades para identificar sus nombres. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Juego "Encuentra tu nombre":
     a) Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos escritos en letras grandes y coloridas.
     b) Colocar las tarjetas en diferentes lugares del aula.
     c) Invitar a los alumnos a buscar y tomar la tarjeta con su nombre.
     d) Una vez que todos hayan encontrado su tarjeta, pedirles que se sienten en un círculo y muestren su tarjeta al grupo.
     e) Cada alumno deberá decir su nombre en voz alta y mostrar cómo lo escribió en su tarjeta.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Marcar nuestras producciones:
     a) Entregar a cada alumno una hoja o cuaderno en blanco y diferentes materiales para marcar (lápices de colores, sellos, pegatinas, etc.).
     b) Pedirles que escriban o marquen su nombre en la portada del cuaderno o en la parte superior de la hoja.
     c) Explicarles que, a partir de ahora, utilizarán ese recurso para identificar sus prod