Introducción y contextualización
Lourdes Ramirez
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, así como sensibilizar sobre la importancia de la conservación del agua.
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas básicas de convivencia.
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el agua y su importancia para la vida en el planeta.
- Reflexión inicial: ¿Por qué creen que es importante cuidar el agua?
Desarrollo:
- Presentación de un video o imágenes que muestren la distribución del agua en la Tierra, destacando los océanos, ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Discusión en grupos pequeños sobre la distribución del agua y su importancia.
- Puesta en común de las ideas principales y construcción conjunta de una definición de aguas continentales y oceánicas.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir a conservar el agua en nuestro entorno?
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y en el mundo.
Sesión 2: Análisis de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo (45 minutos)
Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
- Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior a través de una breve revisión de los conceptos y reflexiones realizadas.
- Presentación de las tareas realizadas por los estudiantes sobre los principales ríos, lagos, aguas subterrá