Presencia de contaminantes y su concentración

Maestra Elisa Bravo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Presencia de contaminantes y su concentración


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán comprender la importancia de conocer las medidas preventivas en el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación de diapositivas con imágenes que muestren diferentes tipos de contaminantes y su impacto en el medio ambiente.
    b. Preguntas para reflexionar: ¿Qué saben sobre la presencia de contaminantes en nuestra comunidad? ¿Qué efectos creen que tienen en nuestra salud y el medio ambiente?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Formación de grupos de trabajo.
    b. Investigación guiada: Los grupos investigarán sobre los distintos tipos de contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos en la salud y el medio ambiente. Se les proporcionará material bibliográfico y acceso a internet.
    c. Registro de información en fichas de trabajo.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Puesta en común de la información investigada por los grupos.
    b. Reflexión final: ¿Por qué es importante conocer las medidas preventivas en el cuidado de la salud y el medio ambiente?




Sesión 2: Análisis de medidas preventivas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y analizar diferentes medidas preventivas para el cuidado de la salud y el medio ambiente en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior: Breve repaso de los contaminantes y sus efectos en la salud y el medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Los alumnos, en sus grupos de trabajo, investigarán y analizarán diferentes medidas preventivas y alternativa