Estudio de los números

Plan de clase

Planteamiento:
Tema: Estudio de los números
Nivel: 3º de primaria
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una sucesión numérica y para qué se utiliza.


• Preguntas de indagación: ¿Cómo se forman las sucesiones numéricas? ¿Qué números podemos incluir en una sucesión?


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán formar su propia sucesión numérica utilizando tarjetas con números del 0 al 100.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir las sucesiones numéricas creadas por los alumnos y analizar las características de cada una.

Sesión 2: Sucesiones ascendentes y descendentes
Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesiones numéricas.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán completar sucesiones numéricas ascendentes y descendentes dadas, utilizando tarjetas con números faltantes.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir las respuestas de los alumnos y discutir las estrategias utilizadas para completar las sucesiones.

Sesión 3: Trabajo con el signo de mayor que y menor que
Duración: 45 minutos

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar los signos de mayor que y menor que en el estudio de los números.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán comparar diferentes números utili