Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo:
Los alumnos entrevistarán y narrarán en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos y el uso de una segunda lengua en su entorno".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de compartir y valorar las diferentes experiencias y sucesos significativos de la comunidad.


• Discusión sobre el problema: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las dificultades que enfrentan al utilizar una segunda lengua en su entorno y cómo esto puede afectar su comunicación y desarrollo.


• Actividad de preconocimiento: Pedir a los alumnos que escriban individualmente un suceso significativo que hayan vivido en su entorno y que les gustaría compartir con los demás en inglés.

Sesión 2:

• Introducción a la entrevista: Explicar a los alumnos la importancia de la entrevista como herramienta para recopilar información y experiencias de otras personas.


• Práctica de entrevista: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se entrevisten mutuamente en inglés sobre el suceso significativo que escribieron en la sesión anterior.


• Retroalimentación y corrección de errores: Realizar una retroalimentación grupal sobre las entrevistas, destacando los aciertos y corrigiendo los errores de vocabulario y gramática.