Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable

Rossy Morales
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: importancia de una vida saludable y sus repercusiones en el rendimiento escolar, ausentismos y manejo del tiempo.

  • Actividad de motivación: discutir en grupos pequeños sobre los hábitos alimenticios y su impacto en el día a día.

  • Introducción de vocabulario relacionado a la vida saludable.


Sesión 2:



  • Análisis de mensajes publicitarios en medios de comunicación masiva en español que promuevan una vida saludable.

  • Identificación de elementos clave en estos mensajes: palabras clave, imágenes, llamadas a la acción, etc.

  • Realización de una lluvia de ideas para generar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable.


Sesión 3:



  • Investigación en grupos sobre medios de comunicación masiva en inglés que promuevan una vida saludable (revistas, anuncios, programas de televisión, etc.).

  • Recopilación de ejemplos de mensajes en inglés que se encuentren en estos medios.

  • Elaboración de una lista de los medios de comunicación masiva encontrados.


Sesión 4:



  • Análisis de los mensajes en inglés encontrados en los medios de comunicación masiva.

  • Identificación de las características y elementos presentes en los mensajes.

  • Discusión en grupos sobre la efectividad de los mensajes y su influencia en la audiencia.


Sesión 5:



  • Selección de los mensajes en inglés más relevantes