Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para regular su comportamiento frente a sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la importancia de la empatía en nuestras relaciones.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en su cuaderno una situación en la que hayan mostrado empatía y cómo se sintieron al hacerlo.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se requiere empatía.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de situaciones en las que se requiere empatía por parte de los alumnos.


• Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica en la que deben actuar y pensar de manera empática. Posteriormente, deben representar la situación en forma de teatro o dramatización frente al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre las actuaciones y discusión sobre las dificultades encontradas para actuar de manera empática.


• Tarea: escribir en su cu